典型用户1
（1）名字：超帅帅
（2）年龄：22
（3）收入：无收入来源
（4）代表的用户在市场上的比例和重要性：比例适中
（5）使用这个软件的典型场景：野外测量
（6）使用本软件/服务的环境。
（7）生活/工作情况：从事测绘工作
（8）知识层次和能力（教育程度，对电脑、万维网的熟悉程度）：在校大学生，能熟悉用手机
（9）用户的动机、目的和困难：在测量中不能马上检查出测量数据是否合格
（10）用户的偏好：上网
典型用户2
（1）名字：婷乐乐
（2）年龄：20
（3）收入：无收入来源
（4）代表的用户在市场上的比例和重要性：比例适中
（5）使用这个软件的典型场景：野外测量或内业计算
（6）使用本软件/服务的环境。
（7）生活/工作情况：学习工程测量的学生
（8）知识层次和能力（教育程度，对电脑、万维网的熟悉程度）：在校大学生，能熟悉用手机
（9）用户的动机、目的和困难：在进行坐标计算的时候总是出错
（10）用户的偏好：玩手机
用户场景描述
1．背景：
（1）典型用户 超帅帅
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：在测量时马上检查出自己测出的数据是否超限
（3）假设
水准测量的功能已完成
2．场景：
超帅帅在进行水准测量实习时，测了一测站，想知道自己测的这段有没有超限，这时
他拿出手机，打开了“测绘小助手”，点击水准测量功能，将自己在测站观测的数据输入
水准记录表中，自动显示出高差和前后视距差，如果超限则数据背景为红色，一目了然
1．背景：
（1）典型用户 婷乐乐
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：已知两个坐标想知道它的坐标方位角
（3）假设
坐标正算功能已完成
2．场景：
婷乐乐在学习测量知识时，遇到一道关于计算坐标方位角的题，解算出来想知道
自己算的对不对，这时她拿出手机，打开了“测绘小助手”，点击坐标正算功能，将题
中已知两个点的坐标输入进去，得到了坐标方位角和距离，和自己算的结果进行对比
发现自己的结果和小助手显示的坐标方位角一样，说明自己算的是正确的